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zoom RSS 「私の学習法〜その21 条文というシンプルな入れ物」:本間詠美子さん

<<   作成日時 : 2012/04/06 00:00   >>

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こんにちは、本間詠美子です

私の条文の参照の仕方は、
科目によってかなりまちまちでした。

素読のようなことはほとんどしていません。
(チャレンジしましたが続きませんでした

条文の重要性は科目によっても変わってきますし、
人によってもアプローチに
かなりバリエーションのあるものですが、
今回は私のケースを紹介してみます


<民法> ★★★☆☆
法律の勉強に全然慣れていない段階でもありましたし、
民法の講義を受けている最中は、
六法はほとんど引いていませんでした。

他科目が始まってから、
民法のテキストを持参できない時に、
テキストのかわりとして条文を引きはじめました。

総則部分は他科目を勉強しながらも
けっこうよく参照していたように思います。


<会社法> ★☆☆☆☆
会社法というのは、
内容的にはかなり明確な構造を持っているし
その点ではそれほど複雑ではないと思いますが、
条文の規定の仕方が異様にわかりにくいように感じます。

ですから、はじめは条文に拘泥せず、
まずは制度の骨子をつかんでから読まないと、
相当苦痛を感じるのではないかと思います。

読むのに時間ばかりかかるので、
私はあまり読みませんでしたが、
学習が進んでくると、
テキストだけではすこし曖昧と感じる部分がでてきたので、
そういう時は意を決して、
条文に補助線を入れつつ読むことにしていました。


<民訴・民執・民保> ★★★★☆
これらの科目の最初に「条文が大事」
と言われたので比較的よく引いていました。

私なりにこの「条文が大事」の意味を解釈すると、
それらの科目の出題傾向として
「細かい文言で引っ掛けてくる」から、
条文の「意味/要旨」レベルではなく、
「文言」レベルできっちり押さえなさいよ、
ということではないかと思います。

民法の親族編も同じですが、民訴系は、
「口頭で」いいのか「書面で」ないとだめなのか、
「申立て」なのか「職権」なのか、
「届出」なのか「許可」なのか、
そういうポイントとなる文言に
ピンとくるセンサーを働かせられるようになれば
よいのだな、というのが私の感想です。


その他の科目は、
憲法 ★★☆☆☆ →たまに参照

刑法 ★★☆☆☆ →たまに参照

不動産登記法 ☆☆☆☆☆ →
たまに授業中に引用される条文をみるのみ。

商業登記法 ☆☆☆☆☆ →
商業登記規則61条のみ。

供託法 ★☆☆☆☆ →
民法や民執etc.それぞれの規定をみることもあり。

司法書士法 ★★☆☆☆ →
テキストに条文が載っていたのでそれはみていた。

以上が具体的な私の条文参照の度合なのですが、
条文を引いていく中でわかったことは、
テキストや講義は、
要するに条文の解説なのだという(当たり前の)こと

法律の勉強を始めた当初は、
条文というのは、
コンパクトな、しかし「空(から)」の
言葉の入れ物にすぎませんでした。

イメージとしては、
ガチャガチャから出てくるおもちゃが入っている
カプセルのようなもの

講義の中で、
個々の単語の独特の意味を解説してもらい、
どういう問題を前提として規定されていた条文なのか、
その条文がはらむ問題点はなんなのかを学んでいくと、
言葉の内容が大きく膨らんだ綿みたいに
ボーンと膨らんできます

そしたら今度はそれを、
あのコンパクトな容器の中にギュムっと詰め込む

すると空の言葉だったあの短い条文が(会社法は長いけど)、
非常にコンパクト、だけど中身の詰まった知識になります。

大事なのはとどのつまり中身なので、
別に条文自体を覚えたりする必要はないでしょうが、
条文のシンプルな言葉の中に閉じ込めることで、
記憶の省エネにつながると思うので、
うまく使える人は使うといいのではないかな、と思います



NS大阪支部員  本間詠美子

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